1. اختلال های یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس موثر)
المؤلف: / تالیف دانیل پ. هالان... [و دیگران],عنوان‌اصلی: Learning disabilities: foundations, characteristics, and effective teaching, 3rd ed., c2005.
المکتبة: مكتبة ومركز معلومات جامعة الإمام الرضا العالمية (خراسان رضوی)
موضوع: یادگیری -- اختلالات,یادگیری -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری -- آموزش و پرورش
رده :
LC
۴۷۰۴
/
الف
۳۳ ۱۳۹۰
2. اختلالهای یادگیری (مبانی، ویژگی ها و تدریس مؤثر)
المؤلف: / تالیف: دانیل پ. هالان... [و دیگران],عنوان اصلی: Learning disabilities: foundations, characteristics, and effective teaching, 3rd ed., c2005.,تالیف دانیل پ. هالان، جان و. لوید، جیمز م. کافمن، مارگارت ویس، الیزابت مارتینز.
المکتبة: المكتبة المركزية لجامعة الطب في أصفهان (أصبهان)
موضوع: یادگیری,یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری, -- اختلالات,-- درمان , -- آموزش و پرورش
رده :
LC
۴۷۰۴
/
الف
۳۱۳۹۰
3. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
المؤلف: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
المکتبة: كتابخانه مروج (آستان قدس رضوی ع) (یزد)
موضوع: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
رده :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
4. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
المؤلف: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
المکتبة: (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
رده :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
5. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
المؤلف: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
المکتبة: كتابخانه آيت الله شهيد مدرس (ره) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
رده :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
6. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
المؤلف: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
رده :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
7. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
المؤلف: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
رده :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
8. اختلالهای یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس موثر)
المؤلف: /تالیف دانیل پ هالان [و دیگران],عنوان اصلی: Learning disabilities: foundations, characteristics, and effective teaching, ۳rd ed., c۲۰۰۵.
المکتبة: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)
موضوع: یادگیری --اختلالات
رده :
LC
۴۷۰۴
الف
۳۳ ۱۳۹۰
9. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
المؤلف: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
المکتبة: كتابخانه امام رضا (ع) "خراسان جنوبی" (آستان قدس رضوی) (خراسان الجنوبیة)
موضوع: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
رده :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
10. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
المؤلف: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
رده :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
11. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
المؤلف: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
المکتبة: مکتبة آیت الله حاج شیخ مجتبی قزوینی (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
رده :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
12. اختلالهای یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس مؤثر)
المؤلف: / تالیف: دانیل پ. هالان... [و دیگران],Learning disabilities: foundations, characteristics, and effective teaching, 3rd ed., c2005.
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: یادگیری -- اختلالات,یادگیری -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری -- آموزش و پرورش
رده :
LC
۴۷۰۴
/
الف
۳۳ ۱۳۹۰
13. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
المؤلف: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
المکتبة: مكتبة الإمام الرضا (ع) "بیرجند" (آستان القدس الرضوية) (خراسان الجنوبیة)
موضوع: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
رده :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
14. اختلالهای یادگیری (مبانی، ویژگیها و تدریس مؤثر)
المؤلف: / تالیف دانیل پ. هالان... [و دیگران],Learning disabilities: foundations, characteristics, and effective teaching, 3rd ed., c2005
المکتبة: المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك (مرکزي)
موضوع: یادگیری -- اختلالات,یادگیری -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری -- آموزش و پرورش
رده :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
15. اختلال‌هاي يادگيري (مباني، ويژگي‌ها و تدريس مؤثر)
المؤلف: / تاليف: دانيل پ. هالان... [و ديگران],عنوان اصلي: 2005 Learning Disabilities (Foundations, Characteristics and Effective Teaching), c
المکتبة: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: يادگيري -- اختلالات,يادگيري -- اختلالات -- درمان,کودکان ناتوان در يادگيري,کودکان ناتوان در يادگيري -- آموزش
رده :
۳۷۱
/
۹
الف
۲۹۷
16. تفکر انتقادی در تدریس و یادگیری: علم جدید غیرشهودی درباره یادگیری موثر
المؤلف: / نویسنده فیلیپ فرگنی,عنوان اصلی: Critical thinking in teaching and learning the nonintuitive new science of effective learning, 2019.,فرگنی,Fregni
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)
موضوع: یادگیری,Learning,تفکر انتقادی,Critical thinking,روان‌شناسی یادگیری,Learning, Psychology of, -- جنبه‌های فیزیولوژیکی, -- Physiological aspects
رده :
QP
۴۰۸
/
ف
۴
ت
۷ ۱۴۰۰
